基于理解性教學(xué)觀的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的實(shí)踐與思考

【摘 要】單元整體教學(xué)是一種立足教學(xué)單元，整體組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案、形成教學(xué)評(píng)價(jià)的新型教學(xué)模式，能較好地解決英語(yǔ)教學(xué)碎片化和表面化問(wèn)題。文章聚焦小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合單元教學(xué)實(shí)踐及做法，論述了提煉理解性主題、建構(gòu)理解性目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)理解性情境以及設(shè)計(jì)理解性活動(dòng)等觀點(diǎn)，以提升單元教學(xué)的整體性，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展、學(xué)力的提升和素養(yǎng)的進(jìn)階。（剩余6500字）