核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施策略探究

中圖分類號：G40 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2097-1737（2025）13-0075-03

小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要平臺。然而，當(dāng)前學(xué)校自行開發(fā)實(shí)施的課程存在著一些問題，如課程內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系不足、活動形式單一等。以浙江省為例，省內(nèi)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動教材一般使用浙江省教育廳教研室組織編寫、浙江科學(xué)技術(shù)出版社出版的《綜合實(shí)踐活動》（以下簡稱浙科技版），但部分學(xué)校存在尚未全面使用該教材的情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重不足，也影響了學(xué)生核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。（剩余4563字）