融合STEM教育的小學(xué)科學(xué)課程開發(fā)與實施策略研究

中圖分類號：G427 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2097-1737（2025）13-0007-03

《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準》）指出，科學(xué)教學(xué)要以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為宗旨，以學(xué)生認知水平和已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，加強教學(xué)內(nèi)容整合，注重教學(xué)方法改革，精心設(shè)計教學(xué)活動。STEM教育是當(dāng)前科學(xué)教育改革的重要方向之一，將其引入小學(xué)科學(xué)課程的開發(fā)與實施，不僅有利于提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的先進性，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、問題解決能力以及團隊精神，進而促進學(xué)生關(guān)鍵能力的提升。（剩余4442字）