基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)低年級語文“讀思達(dá)”教學(xué)探究
——以《小蝌蚪找媽媽》為例
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中圖分類號：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2097-1737（2025）13-0025-03
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，推動語文教學(xué)從知識本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位。眾所周知，單純的知識學(xué)習(xí)會剝奪學(xué)生輸入認(rèn)知、加工認(rèn)知、輸出認(rèn)知的機會，阻礙學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。對此，余文森教授在認(rèn)知加工理論的指引下，緊抓認(rèn)知輸入、認(rèn)知加工、認(rèn)知輸出這一過程，提出了讀思達(dá)教學(xué)法。（剩余4273字）