指向深度學習的初中物理實驗教學策略研究
中圖分類號:G427
文獻標識碼:A
文章編號:2097-1737(2025)18-0052-03
物理實驗作為初中物理教學的重要組成部分,是指通過實驗操作,引導學生在觀察、分析、推理、驗證等過程中掌握物理知識和技能,提升科學素養(yǎng)和實踐能力的教學活動。深度學習作為一種以學生為中心、注重知識體系建構和問題解決的學習方式,是當下教育研究的熱點。(剩余4684字)
目錄
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