新課改視角下高中物理教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探究
中圖分類號:G427 文獻標識碼:A 文章編號:2097-1737(2025)15-0078-03
在新課改背景下,高中物理教學的目的已非單純灌輸知識,而是更側重于全面提升學生的綜合素質。核心素養(yǎng)作為當今教育的熱點話題,對提升學生的綜合素質具有重要意義。因此,如何在高中物理教學中實現(xiàn)對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),成為新課改視角下物理教學的重要研究方向。(剩余4324字)
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目錄
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