核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)大單元教學(xué)的有效模式研究

中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2097-1737（2025）15-0004-03

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確了各學(xué)科教學(xué)的邏輯起點(diǎn)是核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。而核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)的站位，即從關(guān)注單一的知識(shí)點(diǎn)和課時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暣髥卧虒W(xué)設(shè)計(jì)，改變碎片化教學(xué)現(xiàn)狀，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與素養(yǎng)目標(biāo)的有效對(duì)接，從而促進(jìn)課堂效率的提升，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的育人要求。（剩余4651字）