以境入情 境中求知

——淺談初中地理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2097-1737（2025）15-0072-03

新課改強(qiáng)調(diào)地理教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，并致力于激活學(xué)生的地理思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)顯然無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)。因此，推進(jìn)地理教學(xué)改革勢(shì)在必行。《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確指出，要重視營(yíng)造直觀、生動(dòng)的教學(xué)情境，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用、對(duì)終身發(fā)展有用的地理。（剩余4517字）