基于同伴互動的高中英語寫作講評模式探究
中圖分類號:G427 文獻標識碼:A文章編號:2097-1737(2025)15-0052-03
在英語學科的高三復習階段,學生需要進行大量的寫作模擬訓練。為提高效率,許多教師采用了同伴互評的方式進行教學。然而,許多活動的設計在實施過程中容易出現問題。因此,本文旨在探討如何在高三英語應用文講評中有效構建同伴互動模式。(剩余3063字)
目錄
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- 核心素養(yǎng)視域下初中數學大單元教...
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- 核心素養(yǎng)背景下高中生物學教學策...
- 基于同伴互動的高中英語寫作講評...
- 認知負荷理論下高中語文閱讀教學...
- 深度學習視域下初中道德與法治議...
- 初高中英語詞匯教學銜接策略研究...
- 基于大概念的高中化學深度教學實...
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- 淺談初中語文小說單元整體教學的...
- 以境入情 境中求知...
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- 新課改視角下高中物理教學培養(yǎng)學...
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- 初中體育與健康短跑項目體能訓練...
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