跨學(xué)科視域下初中生物學(xué)融合教學(xué)的實踐初探

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中圖分類號：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2097-1737（2025）15-0010-03

跨學(xué)科教學(xué)是當(dāng)前教育改革的重要方向，旨在打破學(xué)科壁壘、優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，對于提升學(xué)科教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展具有積極意義[]?！读x務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）指出，要重視開展跨學(xué)科教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用生物學(xué)、化學(xué)、地理、物理等學(xué)科知識與方法來分析和解決實際問題。（剩余4605字）