核心素養(yǎng)背景下高中地理教學(xué)創(chuàng)新策略研討

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摘 要：在高中地理教學(xué)中，教師基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)，對教學(xué)方法、教學(xué)手段進行合理創(chuàng)新，開展豐富多樣的教學(xué)活動，不僅可以快速調(diào)動學(xué)生探索地理知識的積極性，促進他們?nèi)?、個性發(fā)展，還能降低課程的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生更加透徹地理解地理知識，培養(yǎng)地理學(xué)科核心素養(yǎng)。文章從核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角出發(fā)，闡述了教師通過圖片展示、腦圖認(rèn)知、視頻感悟、分層實踐、合作實踐等活動提高學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的創(chuàng)新策略。（剩余4745字）