例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

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摘 要：情境創(chuàng)設(shè)作為新時期構(gòu)建高效課堂的重要教學(xué)手段之一，不僅可使枯燥乏味的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富有趣的課堂，還能促使學(xué)生在已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，對所學(xué)知識產(chǎn)生更深刻的理解和認(rèn)知，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。因此，在實踐工作中，教師應(yīng)順應(yīng)教育發(fā)展潮流，探尋情境創(chuàng)設(shè)的新路徑，以賦予課堂生機與活力?；诖?，文章從創(chuàng)設(shè)真實生活情境、實驗操作情境等方面出發(fā)，

概述了在初中數(shù)學(xué)課堂進行情境創(chuàng)設(shè)的策略。（剩余4757字）