高中信息技術(shù)跨學科教學的實踐研究
摘 要:跨學科教學是當今高中教育領(lǐng)域的一個重要研究議題,是高中教育改革的一個重要方向??鐚W科教學相對于單學科教學而言,在教學模式、教學內(nèi)容、能力培養(yǎng)等方面具有明顯優(yōu)勢,同時也對教師提出了更嚴格的要求。將跨學科教學引入高中信息技術(shù)教學中,既可以突破傳統(tǒng)學科的界限,促進各種知識體系的融合與互補,又可以增強學生的綜合信息處理能力與創(chuàng)新思維,為其全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。(剩余5033字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 初中語文散文教學研究...
- 大概念下的高中語文文言文大單元...
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- 大單元視角下的初中數(shù)學單元教學...
- 基于項目式學習的初中化學實驗教...
- 以核心素養(yǎng)為基 助力初中生物學...
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- 淺析思維導(dǎo)圖在高中語文閱讀教學...
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