基于BOPPPS教學(xué)模式的“大學(xué)物理”教學(xué)探討

——以“磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用”為例

摘 要：本文針對(duì)當(dāng)前“大學(xué)物理”教學(xué)中存在的問題，探討了基于BOPPPS教學(xué)模式的“大學(xué)物理”教學(xué)設(shè)計(jì)。研究表明，BOPPPS教學(xué)模式可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)成績和效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和批判思維能力。文章首先介紹了BOPPPS教學(xué)模式的概念、特征及其對(duì)“大學(xué)物理”教學(xué)的意義，然后以“磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用”為例，設(shè)計(jì)了基于BOPPPS模式的具體教學(xué)過程，最后討論了該教學(xué)模式在應(yīng)用過程中可能面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。（剩余5485字）