新工科產(chǎn)教融合與項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的探索與實(shí)踐

摘 要：新工科是基于國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展新需求、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)、立德樹人新要求而提出的我國(guó)工程教育改革方向。產(chǎn)教融合是推進(jìn)“新工科”建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要措施之一，在新工科背景下，結(jié)合產(chǎn)教融合模式是把產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)發(fā)展的一種新思想、新趨勢(shì)，是高校與企業(yè)相互融入，共同介入人才培養(yǎng)的方法。（剩余5725字）