基于結(jié)構(gòu)熵權(quán)法和MEA-BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的MOOC學(xué)習(xí)效果評價

打開文本圖片集

摘 要：針對MOOC學(xué)習(xí)效果評價中存在的主體性缺失、激勵性作用不強等問題，提出結(jié)構(gòu)熵權(quán)法與MEA-BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的學(xué)習(xí)效果評價方法。以實際的MOOC課程為例，應(yīng)用結(jié)構(gòu)熵權(quán)法計算確定學(xué)習(xí)效果評價指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)，建立基于MEA-BP的課程總成績評定模型，設(shè)置附加的激勵性評估規(guī)則，使用MATLAB語言、數(shù)據(jù)庫等工具開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)原型。（剩余4861字）