PBL教學法結合Min-CEX評估在麻醉學臨床帶教中的應用
——以住培醫(yī)師術前評估為例
摘 要 目的: 探討PBL結合Min-CEX量表評估在麻醉科住培醫(yī)師臨床帶教中的應用價值。方法:從蘇北人民醫(yī)院麻醉專業(yè)住培醫(yī)師中抽樣選出80人,分為兩組分別采取PBL教學方式和傳統(tǒng)授課方式,運用Mini-CEX量表對兩組學員進行考核、反饋。結果:在麻醉術前評估中,兩組學員在醫(yī)患溝通能力、病史問診技巧、臨床判斷能力和術前麻醉宣教方面的評分比較有統(tǒng)計學意義(<0.05),且實驗組均高于對照組。(剩余7957字)
目錄
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