藥用植物學(xué)科教一體化綜合實驗教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用

——以凱里學(xué)院為例

摘 要 文章以提升中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，對藥用植物學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題進(jìn)行改革。通過基礎(chǔ)實驗室、民族藥標(biāo)本館、戶外實驗基地等教學(xué)平臺的建設(shè)，擴(kuò)容實驗教學(xué)場所，提供多樣化的實踐教學(xué)方法，完善實驗教學(xué)考核方式，并建立科教一體化綜合實驗教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的科研精神和實踐能力，提升學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，以符合中藥學(xué)人才培養(yǎng)方案的總體要求。（剩余6586字）