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摘 要 目前，情境教學(xué)法已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于高校教學(xué)中，并取得了不錯(cuò)的效果，其在來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)綜合課堂的運(yùn)用也備受關(guān)注。通過(guò)創(chuàng)造和模擬真實(shí)情境，學(xué)生可在相對(duì)真實(shí)的環(huán)境中練習(xí)漢語(yǔ)，并自覺(jué)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。文章通過(guò)分析情境教學(xué)法的特點(diǎn)，研究其在來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)中的有效性和可行性，以期為漢語(yǔ)教師和教育管理者提供指導(dǎo)和建議。（剩余5939字）
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來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)綜合課教學(xué)中的情境教學(xué)法探析
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