大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)獲得感測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用

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摘 要 在以生為本的育人理念下，高校畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)該以增強(qiáng)大學(xué)生獲得感為目標(biāo)，通過(guò)課程育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人四個(gè)維度調(diào)研，探索編制大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)獲得感測(cè)評(píng)表，形成評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，調(diào)研學(xué)生所得、所獲、所感，總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)揮的育人實(shí)效。通過(guò)檢驗(yàn)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)獲得感情況，探索促進(jìn)畢業(yè)實(shí)習(xí)向好發(fā)展路徑和方法，為畢業(yè)實(shí)習(xí)課程教改和發(fā)展提供一定參考。（剩余7386字）