“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下OBE理念在“儀器分析”課程教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，以學(xué)生為主體，目標(biāo)產(chǎn)出為導(dǎo)向的成果導(dǎo)向教育（OBE）理念成為教學(xué)改革的重要研究方向。“儀器分析”是分析化學(xué)的重要組成部分，也是中醫(yī)藥院校重要的基礎(chǔ)課程。文章通過分析儀器分析課程教學(xué)過程中存在的問題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、實(shí)踐調(diào)整和考核方式等方面進(jìn)行教學(xué)探索，將OBE教育理念運(yùn)用到課程教學(xué)過程中，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，為OBE理念在儀器分析課程教學(xué)中的應(yīng)用提供思路和方法。（剩余5921字）