興趣導(dǎo)向翻轉(zhuǎn)課堂在中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要 中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)是建立學(xué)生濃厚興趣的重要契機(jī)。以興趣為導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課前教師提前安排內(nèi)容、學(xué)生分組協(xié)作準(zhǔn)備；課中學(xué)生分組匯報(bào)討論、教師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充釋惑；課后學(xué)生評(píng)價(jià)教學(xué)效果、教師分析歸納總結(jié)。在教學(xué)實(shí)施過程中引入相關(guān)的“興趣點(diǎn)”，如中醫(yī)典故、傳統(tǒng)文化、名醫(yī)驗(yàn)案、醫(yī)學(xué)影視、時(shí)事熱點(diǎn)等，把中醫(yī)基礎(chǔ)理論形象化、生動(dòng)化、豐富化，為開展教學(xué)實(shí)踐種下興趣的種子。（剩余5994字）