面向多學科融合的競賽驅(qū)動式雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式探索

摘 要 為提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，文章結(jié)合教育部和高等學校教育教學現(xiàn)狀，以及雙創(chuàng)教育的創(chuàng)新和實踐特點，以多學科融合為目標，分析了學科競賽與雙創(chuàng)教育的共性，并以此為基礎(chǔ)，提出了多學科融合培養(yǎng)、學科競賽驅(qū)動、雙創(chuàng)教育新模式的三層遞進式培養(yǎng)策略，詳細研究并優(yōu)化了多學科融合教學方法、學科競賽培養(yǎng)內(nèi)在邏輯、多元化雙創(chuàng)能力塑造體系，建立了面向多學科視域下學科競賽驅(qū)動的雙創(chuàng)教育模式，并進行了持續(xù)性的教育改革實踐。（剩余8274字）