信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合的教學(xué)實(shí)踐研究

摘要信息技術(shù)的有效應(yīng)用不僅豐富了教學(xué)手段，還極大提高了各門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其針對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科而言，信息技術(shù)獨(dú)特的優(yōu)勢，促使小學(xué)生對嚴(yán)謹(jǐn)性極強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識有了新的認(rèn)識，有效推動(dòng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與掌握。因此，在小學(xué)教學(xué)過程中，要依托學(xué)校信息化建設(shè)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境，有效將信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合，改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，進(jìn)而有效提高學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解與應(yīng)用。（剩余5955字）