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摘要以卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、工程教育專業(yè)認(rèn)證以及“新工科”建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的總體要求為指引，在材控專業(yè)設(shè)置了卓越工程師班，圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，通過(guò)優(yōu)化選材標(biāo)準(zhǔn)、突出工程實(shí)踐、強(qiáng)化過(guò)程管理、配強(qiáng)教學(xué)資源、重視成果凝練等教學(xué)改革與實(shí)踐，開(kāi)展全過(guò)程、專業(yè)化、一體化育人，實(shí)現(xiàn)了本科生能力培養(yǎng)與素質(zhì)提升。（剩余5772字）
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材控專業(yè)卓越工程師班本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作改革與實(shí)踐
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