新時代中小學(xué)勞動教育課程的理論意蘊(yùn)與實(shí)踐探索

摘要勞動教育作為我國育人的重要組成部分，具有深遠(yuǎn)的意義與價值。有效開展中小學(xué)勞動教育，既要正確認(rèn)識新時代勞動教育的科學(xué)內(nèi)涵，落實(shí)好中央和地方有關(guān)要求，同時，也要依托學(xué)校課程建設(shè)，夯實(shí)課程基礎(chǔ)，發(fā)揮好勞動教育的育人價值與功能。新時代中小學(xué)勞動教育課程的實(shí)施，應(yīng)結(jié)合勞動教育的總體目標(biāo)，把握課程內(nèi)容設(shè)置的三個原則，構(gòu)建合理的勞動教育課程結(jié)構(gòu)、選擇適宜的勞動教育課程內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)豐富的勞動教育校園文化、制定科學(xué)的勞動教育家校協(xié)同機(jī)制、實(shí)行多元的勞動教育課程評價。（剩余6976字）