核心素養(yǎng)下的小學語文閱讀教學策略

摘要：在核心素養(yǎng)的視域之下，不斷強調(diào)學生思維能力、學習能力、審美能力等方面的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，因此小學核心素養(yǎng)培養(yǎng)逐漸受到人們的重視。小學語文課程是基礎(chǔ)教育重點課程，小學階段是學生形成語文素養(yǎng)的關(guān)鍵期，小學語文學習為學生后續(xù)學習提供保障，閱讀是小學語文教學的重點。因此小學語文教師應(yīng)當積極探索閱讀教學的有效實踐策略，以學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求作為切入點，充分激發(fā)學生的閱讀積極性，從而促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余1888字）