釋放學生潛能構建高中生物科學思維課堂
正所謂 “學起于思,思源于疑”,有 “疑” 便有“思”。然而,培養(yǎng)學生的科學思維并不僅僅是提出問題以牽引學生的學習方向,而是要引導他們主動思考與積極探究,使其能夠發(fā)現(xiàn)新問題并深入思考,從而釋放學習潛能。在高中生物教學中,教師應千方百計地幫助學生釋放學習潛能,引領學生主動思考生物現(xiàn)象,激活他們的生物思維,讓他們積極探索生物科學的奧秘,進而順利構建科學思維課堂。(剩余5052字)
目錄
- 教育路上的心靈觸動與成長...
- 校外教育研究:內涵闡釋、基本類...
- “凝聚態(tài)物理導論”課程思政元素...
- 淺談思政課程與工藝美術專業(yè)的深...
- 高中“學悟行”德育模式對培養(yǎng)學...
- 高中化學學習方法的指導與研究...
- 核心素養(yǎng)導向下小學英語單元大概...
- 小學美術教學與浮雕藝術的融合應...
- “雙減”視域下的小學數(shù)學作業(yè)分...
- 基于GeoGebra的高中數(shù)學...
- 學生為本 智育巧融合...
- “雙減”政策背景下如何打造初中...
- 主題意義引領下的初中英語聽說課...
- 多維立體:基于單元統(tǒng)整化“教學...
- 對話教學理念下高中生物課堂有效...
- 高中音樂教學中鋼琴即興伴奏的實...
- 優(yōu)化幼兒園戶外混齡游戲的思與行...
- 巧借“三維三步”法,助推大班主...
- 高中思想政治教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)...
- “雙減”政策背景下家校共育之家...
- 基于深度學習的高中物理教學策略...
- 核心素養(yǎng)背景下高中日語教學的優(yōu)...
- 自讀品悟助推英語閱讀教學走向縱...
- 幼兒社會性情感發(fā)展評價的思考與...
- 指向思維品質的英語教學維度探尋...
- 生本視角下小學英語課堂啟動方式...
- 核心素養(yǎng)指導下的小學戲曲大單元...
- 問題教學法在高中地理課堂中的應...
- 基于群文閱讀的高中語文讀寫結合...
- 小學道德與法治課堂教學中的有效...
- 剖析長篇小說節(jié)選課文的教學處理...
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理教學方...
- 游戲教學法在小學美術課堂中的應...
- 分層教學法在高中英語閱讀中的應...
- 小學語文教學中情境教學法的應用...
- 加強讀寫教學,提升讀寫能力...
- 基于英語學習活動觀的高中英語讀...
- 文字史料在高中歷史教學中的運用...
- 傳統(tǒng)文化在高中美術教學中的應用...
- 校本課程開發(fā)的實施樣態(tài)與進階路...
- 釋放學生潛能構建高中生物科學思...
- 初中化學高效課堂教學實踐探究...
- 唱古詩詞學經(jīng)典...
- 從心理學角度分析幼兒心理及時糾...
- 淺析小學道德與法治教學對法治觀...