學(xué)生為本 智育巧融合
2022年3月1日,國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開始上線。該平臺(tái)以遵循教育教學(xué)規(guī)律、堅(jiān)持以人為本、扎根中國(guó)大地辦教育為宗旨,“云平臺(tái)”“智慧課堂”應(yīng)運(yùn)而生。以往的紙質(zhì)、信息資源相對(duì)程式化,學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容上渠道少、價(jià)格高,而平臺(tái)最大程度地替代校外培訓(xùn),減輕家長(zhǎng)和學(xué)生的負(fù)擔(dān),建立適合學(xué)生的本土文化資源,加快提升智能化平臺(tái)的水平。(剩余4036字)
試讀結(jié)束
-
-
- 教育·教育實(shí)踐
- 2024年10期
目錄
- 教育路上的心靈觸動(dòng)與成長(zhǎng)...
- 校外教育研究:內(nèi)涵闡釋、基本類...
- “凝聚態(tài)物理導(dǎo)論”課程思政元素...
- 淺談思政課程與工藝美術(shù)專業(yè)的深...
- 高中“學(xué)悟行”德育模式對(duì)培養(yǎng)學(xué)...
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與研究...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語(yǔ)單元大概...
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與浮雕藝術(shù)的融合應(yīng)...
- “雙減”視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分...
- 基于GeoGebra的高中數(shù)學(xué)...
- 學(xué)生為本 智育巧融合...
- “雙減”政策背景下如何打造初中...
- 主題意義引領(lǐng)下的初中英語(yǔ)聽說課...
- 多維立體:基于單元統(tǒng)整化“教學(xué)...
- 對(duì)話教學(xué)理念下高中生物課堂有效...
- 高中音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的實(shí)...
- 優(yōu)化幼兒園戶外混齡游戲的思與行...
- 巧借“三維三步”法,助推大班主...
- 高中思想政治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)...
- “雙減”政策背景下家校共育之家...
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué)策略...
- 核心素養(yǎng)背景下高中日語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)...
- 自讀品悟助推英語(yǔ)閱讀教學(xué)走向縱...
- 幼兒社會(huì)性情感發(fā)展評(píng)價(jià)的思考與...
- 指向思維品質(zhì)的英語(yǔ)教學(xué)維度探尋...
- 生本視角下小學(xué)英語(yǔ)課堂啟動(dòng)方式...
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的小學(xué)戲曲大單元...
- 問題教學(xué)法在高中地理課堂中的應(yīng)...
- 基于群文閱讀的高中語(yǔ)文讀寫結(jié)合...
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的有效...
- 剖析長(zhǎng)篇小說節(jié)選課文的教學(xué)處理...
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理教學(xué)方...
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)...
- 分層教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)...
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用...
- 加強(qiáng)讀寫教學(xué),提升讀寫能力...
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中英語(yǔ)讀...
- 文字史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用...
- 傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用...
- 校本課程開發(fā)的實(shí)施樣態(tài)與進(jìn)階路...
- 釋放學(xué)生潛能構(gòu)建高中生物科學(xué)思...
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)踐探究...
- 唱古詩(shī)詞學(xué)經(jīng)典...
- 從心理學(xué)角度分析幼兒心理及時(shí)糾...
- 淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)對(duì)法治觀...