剖析長篇小說節(jié)選課文的教學處理
——以課文《大衛(wèi)·科波菲爾》為例
《大衛(wèi)·科波菲爾》是長篇小說節(jié)選的課文,教學長篇小說節(jié)選的課文,應該采用怎樣的策略呢?這是許多教師教學時十分困惑的問題。根據《普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)》(以下簡稱“新課標”)要求,一般來說,教學長篇小說節(jié)選的課文時要從以下三方面入手。
一、梳理、豐富小說鑒賞素養(yǎng)
長篇小說節(jié)選的課文,很重要的使命就是觀察、欣賞、積累作者所采用的表達藝術。(剩余3057字)
目錄
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- 分層教學法在高中英語閱讀中的應...
- 小學語文教學中情境教學法的應用...
- 加強讀寫教學,提升讀寫能力...
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- 校本課程開發(fā)的實施樣態(tài)與進階路...
- 釋放學生潛能構建高中生物科學思...
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- 唱古詩詞學經典...
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