給孩子另一張嘴巴 —基于交際語境寫作理念的“1＋N”寫作課程

【摘要】在語文的寫作教學當中，交際語境寫作理念十分重要。在這樣的理念之下開展教學，可以讓學生之間進行交流，進而激活寫作思維，提高寫作水平。“1＋N”寫作課程是以交際語境寫作理念為基準的一種寫作訓練。教師在進行實際寫作教學時，可以對“1＋N”寫作課程進行構(gòu)建，給孩子“另一張嘴巴”。文章主要以小學語文寫作教學為切入點，對交際語境寫作與“1＋N”寫作課程的概念進行闡述，并基于交際語境寫作理念，對“1＋N”寫作課程的構(gòu)建策略進行細致探究，以期通過對交際語境的構(gòu)建，突破學生的寫作難點，實現(xiàn)學生寫作能力的進一步提升。（剩余4696字）