巧用生活資源,高效開展初中物理實驗教學(xué)
【摘要】“生活即教育”是我國著名教育學(xué)家陶行知先生提出的重要教育理念。在大力推進(jìn)新課程改革的教育背景下,生活化教學(xué)受到了廣大教育工作者的廣泛關(guān)注和應(yīng)用?;诖?,文章聚焦初中物理教學(xué),探討巧用生活資源開展生活化物理實驗教學(xué)的策略,以期幫助學(xué)生更好地吸收物理知識,構(gòu)建結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的物理知識體系。
【關(guān)鍵詞】初中物理;生活資源;實驗教學(xué);生活化教學(xué)
作者簡介:吳蓉(1993 —),女,江蘇省海安市曲塘鎮(zhèn)雙樓初級中學(xué)。(剩余4485字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 聚焦審美能力培養(yǎng)?優(yōu)化高中美術(shù)...
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- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下小學(xué)語文閱讀...
- 小學(xué)中段起步作文指導(dǎo)策略研究...
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- 踐行新課標(biāo)理念,讓數(shù)學(xué)課堂“熠...
- 淺談小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)實施策略...
- 發(fā)展適宜性實踐視角下幼兒園混齡...
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