“互聯(lián)網(wǎng)＋”模式下小學語文閱讀技巧教學

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【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)技術持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)生影響的背景下，小學語文教師應主動學習相關互聯(lián)網(wǎng)技術，采取有效的策略與措施，打造更為高效的閱讀課堂，鼓勵學生表達自己對閱讀文本的看法，指導學生進行閱讀學習實踐，讓學生對閱讀文本產(chǎn)生豐富的感知，逐步掌握閱讀技巧，提升閱讀能力。文章對“互聯(lián)網(wǎng)＋”模式下小學語文閱讀技巧教學的價值與策略進行了探究與分析。（剩余4139字）