深度學(xué)習在小學(xué)語文大單元教學(xué)中的應(yīng)用探索

【摘要】新課程理念下的小學(xué)語文課堂逐漸走向開放，越來越多教師開始關(guān)注學(xué)生的深度學(xué)習。大單元教學(xué)能夠?qū)⒔虒W(xué)情境貫穿起來，為學(xué)生的深度學(xué)習提供保障。文章探討了深度學(xué)習在小學(xué)語文大單元教學(xué)中的應(yīng)用價值，較為客觀地分析了現(xiàn)階段小學(xué)高年級語文教學(xué)中存在的問題，并結(jié)合實際教學(xué)策略，提出在小學(xué)語文大單元教學(xué)中應(yīng)用深度學(xué)習的策略，旨在以大單元語文教學(xué)為基點，以任務(wù)驅(qū)動為抓手，對深度學(xué)習在大單元教學(xué)中的應(yīng)用展開研究。（剩余4739字）