基于提升核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究

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【摘要】義務(wù)教育階段的英語(yǔ)教育需要發(fā)展學(xué)生的基本語(yǔ)言技能，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，提高學(xué)生人文素質(zhì)。教師在教學(xué)中需要滲透豐富的英語(yǔ)文化，幫助學(xué)生將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力，激活學(xué)生的英語(yǔ)思維，真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；文化意識(shí)；語(yǔ)言能力；思維品質(zhì)；學(xué)習(xí)能力

作者簡(jiǎn)介：李雯（1984—），女，江蘇省南京市棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。（剩余5341字）