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【摘要】小學美術(shù)教師要想在課程教學中更好地滲透傳統(tǒng)文化教育，需要完善授課內(nèi)容，改進教學的手段，合理地將傳統(tǒng)文化要素融入授課活動之中，并且需要引導學生將傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀文化與現(xiàn)代美術(shù)技法科學地結(jié)合在一起，從而真正實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的繼承、創(chuàng)新。同時，教師也需要結(jié)合傳統(tǒng)文化要素，探究將其融入小學美術(shù)教學中的有效策略，借此提高學生的審美能力和鑒賞水平，提升他們的美術(shù)綜合素養(yǎng)。（剩余4631字）
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小學美術(shù)教學中浸潤傳統(tǒng)文化的有效策略
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