“雙減”背景下關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的探索

【摘要】針對(duì)學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)壓力過大的問題，國(guó)家出臺(tái)了“雙減”政策，旨在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力，為學(xué)生的自主發(fā)展提供條件。數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的重要學(xué)科，數(shù)學(xué)教師應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中切實(shí)踐行“雙減”政策的要求。文章結(jié)合實(shí)施“雙減”政策的新時(shí)代背景，對(duì)如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行探索，希望能幫助教師提升學(xué)生獲取新知的效率，助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)。（剩余4718字）