夢時(shí)園中悟真情 精細(xì)描寫敘童趣
——《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“蚱”“啃”等10個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“晃”,會(huì)寫“蝴”“蚱”等15個(gè)字,會(huì)寫“蝴蝶”“蜻蜓”等詞語。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 品讀描寫園中景物的句子,初步感受園子里景物的自由。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
品讀描寫園中景物的句子,初步感受園子里景物的自由。(剩余6082字)
試讀結(jié)束
-
-
- 小學(xué)語文教學(xué)·人物
- 2025年02期
目錄
- 用情懷與實(shí)踐探索作業(yè)設(shè)計(jì)的“新...
- “雙減”背景下的小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)...
- 學(xué)為中心:“五優(yōu)”作業(yè)的設(shè)計(jì)與...
- 指向思維能力提升的整本書閱讀作...
- 梯度建構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)群,有效優(yōu)化單...
- 小古文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)策略...
- “美”為經(jīng),“思”為緯,立體優(yōu)...
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的革命文化題材類單...
- 項(xiàng)目統(tǒng)整,三融一體:單元整體視...
- “三路·三階...
- 文化浸染傳古韻 智繪測評(píng)啟新程...
- “三維·四梯”提素養(yǎng)...
- 作業(yè)“撬動(dòng)”:破解學(xué)生評(píng)價(jià)密碼...
- 讀寫并重 言文并舉...
- 瞄準(zhǔn)作業(yè)小切口 撬動(dòng)閱讀大收益...
- 借助圖畫學(xué)童話 品悟心情讀對(duì)...
- 夢時(shí)園中悟真情 精細(xì)描寫敘童...
- 以英雄為線 辨神話之奇...
- 《宿新市徐公店》教學(xué)設(shè)計(jì)...
- 以作業(yè)蓄力 促文道統(tǒng)一...
- 優(yōu)化作業(yè) 與“頌”同行...
- 追光而遇,沐光而行...
- 芝蘭幽林處處芳...
- 玩轉(zhuǎn)作業(yè)...
- 破圈,追尋教育之“源”...