小古文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計策略

——以《楊氏之子》一文為例

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2022年版課標(biāo)中的亮點是借助任務(wù)群激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在無形中提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。對于小古文這一傳統(tǒng)文化瑰寶，2022年版課標(biāo)將其劃分在“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群中。此學(xué)習(xí)任務(wù)群的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生通過一系列語文實踐活動，如閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等，來深入探究文本中的觀點、事實、材料以及其中的邏輯關(guān)系。（剩余3543字）