課程思政視域下原文外語教材應(yīng)用策略與方法
[摘 要] 高等學(xué)校外語課堂要落實立德樹人根本任務(wù),首先要回答“教什么”和“怎樣教”的問題。教材作為教學(xué)過程的重要載體,在課程思政視域下的外語課程建設(shè)中起著決定性作用。原文外語教材具有豐富真實的語料、精美的版面設(shè)計、豐富的課堂活動,能夠激發(fā)大學(xué)生對外語學(xué)習(xí)的興趣,提升學(xué)習(xí)動機。在課程思政視域下,如何借助原文教材,以潤物無聲的方式將課程思政元素融入教材內(nèi)容中,成為當(dāng)下外語教師在課程建設(shè)中亟須解決的問題。(剩余7481字)
試讀結(jié)束
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- 教育教學(xué)論壇
- 2025年05期
目錄
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