數(shù)字醫(yī)療背景下醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑

［摘 要］ 隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的普遍應(yīng)用，對(duì)醫(yī)學(xué)倫理所提倡的人文關(guān)懷關(guān)注度有所下降，一定程度影響醫(yī)學(xué)診療效果和患者就醫(yī)體驗(yàn)。醫(yī)學(xué)是“人”的科學(xué)，在數(shù)字醫(yī)療背景下，有必要進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育，這不僅是培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍的有力舉措，更是提升患者就醫(yī)感受的現(xiàn)實(shí)需要。目前，醫(yī)患比例缺口較大、醫(yī)學(xué)生人文知識(shí)儲(chǔ)備少、人文素質(zhì)教學(xué)模式固化等問題，加劇了醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育難度。（剩余6721字）