“三全育人”背景下生物制藥專業(yè)本科生導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐

［摘 要］ 當(dāng)前生物制藥業(yè)正蓬勃發(fā)展，行業(yè)對(duì)生物制藥專業(yè)高素質(zhì)人才的需求也在持續(xù)增長(zhǎng)。除了關(guān)注扎實(shí)的專業(yè)技能，用人單位越來(lái)越重視學(xué)生的綜合素養(yǎng)，注意學(xué)生是否擁有健全的人格以及較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。鑒于此，很多院校開始在生物制藥專業(yè)實(shí)施本科生導(dǎo)師制，并融入“三全育人”理念，旨在為學(xué)生提供更全面的教育體驗(yàn)和成才指導(dǎo)，從而提升育人效果。（剩余7087字）