基于學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革措施

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［摘 要］ 通過對(duì)大連大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)在校學(xué)生學(xué)習(xí)需求的問卷調(diào)查，以了解該專業(yè)學(xué)生在本科教育階段的學(xué)習(xí)需求，分析大連大學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源及約束條件，查找在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)體系中存在的不足和問題，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)方式、實(shí)踐教學(xué)以及在學(xué)習(xí)中存在的困擾等方面采取一系列行之有效的教學(xué)改革措施，旨在為大連大學(xué)培養(yǎng)具有崗位勝任力的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才提供科學(xué)依據(jù)。（剩余5028字）