農(nóng)林高校經(jīng)濟(jì)作物類課程教學(xué)改革問題探討

［摘 要］ 專業(yè)課程教學(xué)改革是高校教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一。在分析農(nóng)學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)作物類課程教學(xué)現(xiàn)狀與存在問題的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)實(shí)施了課程教學(xué)改革的主要架構(gòu)與基本要素，即以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才需求為導(dǎo)向，構(gòu)建“一線情報(bào)員+課堂”的立體教學(xué)機(jī)制、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人功能、優(yōu)化信息反饋機(jī)制下的課程考核評價體系；進(jìn)而在本科生通用能力和專業(yè)實(shí)踐能力、學(xué)生管理與思想教育素質(zhì)、就業(yè)渠道、學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿意度及用人單位對學(xué)生能力認(rèn)可度等方面總結(jié)了課題研究的改革實(shí)踐成果，創(chuàng)新了農(nóng)林高校人才培養(yǎng)機(jī)制，教學(xué)改革成果顯著。（剩余6959字）