新工科項目式課程對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析

——以全國機械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計賽為例

［摘 要］ 教學(xué)作為人才培養(yǎng)的重要渠道，承載著傳授知識、啟迪思維、引領(lǐng)成長的使命。新工科項目式課程教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)懂、會用、敢為”，加強對學(xué)生工程能力、創(chuàng)新思維的訓(xùn)練及培養(yǎng)，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作，打通理論到實踐的“最后一公里”。通過對我校學(xué)生參加全國機械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計大賽的產(chǎn)品設(shè)計過程進行分析，可以看出新工科項目式課程教學(xué)有助于鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力、實戰(zhàn)能力以及團隊協(xié)作能力，對于提高學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力起到了積極的促進作用。（剩余7096字）