新工科背景下工科專業(yè)課融入課程思政的探討

——以“機械制造裝備設計”課程為例

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［摘 要］ 高校課程思政是實現(xiàn)“三全育人”的有效途徑，是新工科建設的重中之重。將思政元素融入專業(yè)課教學的各個環(huán)節(jié)，激勵學生以建設祖國為己任，是當前高校尤其是工科專業(yè)課教學面臨的一個重要課題。以“機械制造裝備設計”課程為例，在分析課程特色及學生學習現(xiàn)狀的基礎上，深入探討在課程中融入思政元素的實施方法，并充分利用網(wǎng)絡教學資源，采用課前提問、課中討論、課后鞏固復習的方式提高學生的參與度和獲得感。（剩余5991字）