線上線下混合教學(xué)模式下課程思政的教學(xué)初探與實(shí)踐

——以“酶工程”課程為例

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［摘 要］ 酶工程為生物類專業(yè)開設(shè)的專業(yè)必修課程，其蘊(yùn)含的思政知識(shí)點(diǎn)豐富，與實(shí)際生活緊密相關(guān)。該課程與思政的有機(jī)融合有助于實(shí)現(xiàn)教書和育人的雙重引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。通過(guò)對(duì)“酶工程”中的思政點(diǎn)進(jìn)行挖掘和梳理，采用線上線下混合教學(xué)模式等多種教學(xué)手段開展酶工程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐，并結(jié)合學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等形式評(píng)估教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與分析，為生物專業(yè)其他課程開展思政教學(xué)改革提供理論支撐。（剩余6308字）