“知行聯(lián)動”線上線下深度融合的課程建設(shè)研究

——以“工程圖學(xué)”為例

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［摘 要］ 針對在粵港澳大灣區(qū)的工程圖學(xué)人才培養(yǎng)展開研究，采用線上教學(xué)+線上測評+線下教學(xué)+線下實踐的模式進(jìn)行全方位教學(xué)。線上教學(xué)通過生動形象的動畫展示方式講解零部件的空間構(gòu)形與投影關(guān)系；課程組開發(fā)工程制圖在線測評系統(tǒng)，可以方便快捷地進(jìn)行課后繪圖練習(xí)與測評；線下教學(xué)注重現(xiàn)場板書作圖，通過現(xiàn)場作圖講解畫圖技巧，方便學(xué)生理解與接受；線下實踐通過“以賽代練”的科創(chuàng)項目形式來表達(dá)學(xué)生的創(chuàng)新思想。（剩余7915字）