產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的多維度實(shí)踐教學(xué)體系探索

——以測(cè)繪地理信息類專業(yè)為例

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［摘 要］ 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)已成為當(dāng)前高校教育改革的發(fā)展趨勢(shì)之一。針對(duì)測(cè)繪地理信息類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中存在的瓶頸問(wèn)題，以成都信息工程大學(xué)測(cè)繪地理信息類專業(yè)為例，充分借助產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人平臺(tái)，有效協(xié)調(diào)校企聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，分別從高校、企業(yè)不同角度出發(fā)，探索形成一套長(zhǎng)時(shí)序、泛空間、多內(nèi)容的立體化實(shí)踐教學(xué)體系，從而培養(yǎng)具有良好實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的專業(yè)人才，為測(cè)繪地理信息類專業(yè)實(shí)踐體系建設(shè)模式改革提供參考和借鑒。（剩余6626字）