中外合作辦學(xué)學(xué)生跨文化適應(yīng)能力現(xiàn)狀與培養(yǎng)

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［摘 要］ 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是培養(yǎng)國(guó)際化人才的重要模式，參與相關(guān)項(xiàng)目學(xué)生的職業(yè)技能和跨文化能力水平?jīng)Q定他們?cè)谀吧幕h(huán)境中的工作生活質(zhì)量。本文調(diào)查了90名對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的跨文化適應(yīng)能力水平，數(shù)據(jù)分析顯示學(xué)生在跨文化知識(shí)、技能和策略上的水平較低，在態(tài)度和意識(shí)上有較高的自我評(píng)價(jià)。據(jù)此，研究提出在中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)中完善跨文化適應(yīng)能力培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容和路徑，助力學(xué)生習(xí)得跨文化交際知識(shí)和技能，樹(shù)立正確的跨文化交際意識(shí)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5083字）